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凝聚“新”力 “师”路起航 绵阳实验高级中学2024级召开新教师见面会
发布时间：
2024-08-18 09:45
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8月16日上午，绵阳实验高中2024级新教师见面会在崇实楼401会议室举行，2024级管理团队同新进教师共话职业发展规划。
本次新教师见面会旨在帮助新教师迅速融入2024级教师团队，深入了解年级管理理念，明确年级管理团队要求，更好地建设“三型三有三度”三位一体的年级，促进年级师生发展目标的落实。
新进教师满怀激情与憧憬，结合实际，对未来的职业生涯规划进行了分享。
欧老师给自己的成长制定了三阶段，一是站稳讲台，实现角色转变；二是深化专业能力，精进教学水平；三是教学相长，注重研究。
龚老师认为在教学生涯起步阶段要做好适应与基础夯实，在此基础上再过渡到深化与拓展阶段。
谢老师给自身提出要求：认真备课、钻研高考题、深入教材课标及注重课堂管理，实现通过积累教学经验，形成自身教学风格的目标。
陈老师将职业生涯目标划分为短期、中期和长期三个阶段，短期目标为站稳讲台，扎实教学基本功力；中期目标为深化专业知识，拓展教育视野；长期目标为教学相长，形成个人教学特色。
罗老师立足实际，分析了自身不足，并以此为基点提出了个人发展的阶段性目标，对每一个阶段性目标都明确了具体的实施措施。
沈老师将自身目标与教育理论相结合，为实现过程的可监测和可调整，提出了“每日必做”，即每日教学反思，每日听课，每日阅读。
蒋老师按工作年限对未来的职业生涯制定了规划，在初期要做到站稳讲台、扎实基础；在中期要做到展业发展、追求卓越；在后期要引领团队，共促成长。
梁老师为自身成长制定了四点要求，即“观摩学习”“仔细钻研”“大胆尝试”“认真反思”。同时他对于班主任工作提出了自己看法，即迎难而上、大胆去做、放手去干！
龚老师对于自身发展明确了总目标，并且为工作前三年的具体目标制定了详细的实施策略。
贾敏主任详尽阐述了年级管理的核心理念、要求、愿景及目标，深刻剖析管理精髓，并明确了年级组作为教育坚实后盾的角色与使命，展现团队协作与追求卓越的精神。她特别强调常规管理的重要性，对教学秩序、学生行为、教师团队提出严格要求，体现了对教育质量与学生全面发展的深切关注。
在她的指导下，新进教师对年级管理有了更清晰的认识，激发了投身教育、共创未来的热情与信心。
刘书记以丰富经验与殷切期望，为新教师指引成长之路。他鼓励新教师保持学习热情，勇于自我超越；培养深邃思考的能力，明确方向，以高远视野引领教学。在学术上，他强调钻研与拓宽知识，滋养教育智慧；倡导自信与创新，展现自我风采；强调正向沟通，构建和谐师生关系，谨言慎行。同时，刘书记还诠释了“吃苦、勤学、善思、进步”的真谛，激励新教师以勤奋和智慧为翼，在教育征途中追求双重飞跃。
刘书记的寄语如灯塔，照亮新教师前行之路，激发他们在教育沃土上绽放光彩。
墨香轻染迎新客，杏坛春暖待君来。
携手同行教育路，共赏东岳桃李开。
（文字：梁珈菱 图片：陈磊 审核：贾敏 ）
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